Maquetes - Paisagem natural e Paisagem modificada

Maquetes elaboradas pelos alunos do 4º ano B - 2012

PARABÉNS A TODOS QUE SE DEDICARAM PARA FAZER ESSAS MARAVILHAS 

Mostre que você é craque na matemática

Olá Turminha do 4º ano B Preparei uma atividade legal para vocês! Vamos jogar?

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Mapa conceitual

Iniciamos o estudo do mapa conceitual a partir de exemplos apresentados de diversas maneiras, como: 

Visualização pelo data show de diversos mapas conceituais; 

Exemplo elaborado pela professora no quadro;

Elaboração coletiva de uma mapa conceitual; 

Elaboração em grupo de um mapa conceitual relacionado ao tema animais, veja as fotos a seguir:

Produção de uma mapa conceitual em grupo  

Apresentação do mapa elaborado pelo grupo

Durante apresentação e elaboração alguns alunos comentaram: "como é fácil" "agora entendi, é só pegar as palavras mais importantes a ir fazendo o mapa" "é como se fosse um caminho" e assim foram produzindo, fazendo as ligações entre os conceitos.
Esta trabalho foi gratificante, pois sabemos já nesta idade tendo a oportunidade de trabalhar com as tecnologias, com certeza no futuro terão um diferencial no mercado de trabalho.

PARABÉNS A DEDICAÇÃO DOS ALUNOS DO 4º ANO B - 2012

Hipertexto - Quais são os reais desafios da educação no século XXI

Hipertexto desenvolvido no curso PROINFO INTEGRADO - Aprendendo e Ensinando com as TICs
Iniciamos  a produção deste Hipertexto no dia 25 de outubro com a leitura de um texto do autor Pedro Demo, em seguida criamos em dupla um Hipertexto a respeito da Educação no Século XXI. O trabalho foi realizado sob a orientação da professora Gládis, com objetivo de aprender a trabalhar com o google docs.

O que é um Hipertexto? 

De acordo com o site wikipedia Hipertexto é o termo que remete a um texto em formato digital, ao qual se agregam outros conjuntos de informação na forma de blocos de textos, palavras, imagens ou sons, cujo acesso se dá através de referências específicas denominadas hiperlinks, ou simplesmente links. Esses links ocorrem na forma de termos destacados no corpo de texto principal, ícones gráficos ou imagens e têm a função de interconectar os diversos conjuntos de informação, oferecendo acesso sob demanda as informações que estendem ou complementam o texto principal. O conceito de "linkar" ou de "ligar" textos foi criado por Ted Nelson nos anos 1960 e teve como influência o pensador francês Roland Barthes, que concebeu em seu livro S/Z o conceito de "Lexia"^{[carece de fontes]}, que seria a ligação de textos com outros textos. Em palavras mais simples, o hipertexto é uma ligação que facilita a navegação dos internautas. Um texto pode ter diversas palavras, imagens ou até mesmo sons, que, ao serem clicados, são remetidos para outra página onde se esclarece com mais precisão o assunto do link abordado.

O sistema de hipertexto mais conhecido atualmente é a World Wide Web, no entanto a Internet não é o único suporte onde este modelo de organização da informação e produção textual se manifesta.

Podemos dizer que hipertexto é um texto dentro de outro texto.

Outro conceito que ilustra bem a idéia de hipertexto é a de Mise en abyme, o termo deriva do francês e significa literalmente "colocar o infinito", na arte é colocar o próprio objeto infinitamente dentro de si, no hipertexto poderiamos aproximar a idéia dos infinitos links que vão se refinando por um único caminho.

Acesse o link abaixo para ler o Hipertexto elaborado pela dupla Luciana e Juliano 

Quais são os reais desafios da Educação no século XXI

Jogo animais

E aí criançada agora chegou a hora de jogar!!! Preparei esse jogo especialmente para você! Vamos lá! Divirtam-se!

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WEBQUEST - ANIMAIS

Webquest elaborada para os alunos do 4º ano B da Escola Municipal Senador Carlos Gomes de Oliveira

Webquest animais from lucianacamilo2012

Pesquisa - Animais em extinção

Esta pesquisa foi elaborada com objetivo de trabalhar com os alunos uma das atividades da webquest.

Na elaboração desta pesquisa aprendermos a trabalhar com o google docs.

             Inicialmente os alunos assistiram aos slides no DATA SHOW
             Em seguida questionamentos foram feitos a respeito da importância dos animais em nosso planeta, assim como a preservação das espécies.
           Os alunos ficaram impressionados, pois não se imaginam, sem os animais em nosso convívio.
           Durante a pesquisa se   mostraram muito interessados em procurar responder as questões relacionadas ao tema.

Quando cheguei na sala outro dia, disse que havia recebido as respostas por e-mail, alguns alunos inclusive vi seus olhos brilharem de contente por terem realizado essa tarefa com sucesso.
Veja o comentário de uma criança:
 "Oh, que legal professora, nem precisa escrever, que prático!!"